結論について　【小論文】

「頭括型」をベースにした「双括型」で書く場合、「序論」と「本論」で「言うべきこと」を表現しきっていることになりますから、「結論」はごくあっさりまとめればOKです。

「尾括型」で書く場合は、「結論」ではじめて「主張」が出てくるわけですから、しっかり書かなければいけません。

ひとまずここまで「頭括型」をベースにした「双括型」の話をしてきましたので、ここでは「結論はあっさり書く」という方針で話をします。

その場合、「まとめ」の書き方で悩む必要はありませんから、いつも決まった形式で書いてしまいましょう。

（３）の「展望」というのは、「この意見のとおりになれば将来はこうなるぞ」ということを書くのですが、ここまで書くのはやや高度なので、入試レベルの小論文では、（１）（２）ができればＯＫです。

ただ、（１）も（２）も、最初のほうで一度書いていることになるので、まったく同じ表現の繰り返しにならないように気をつけましょう。

最後の段落については、今まで出てこなかった話が出てくることのほうが嫌がられますので、あまり盛り込みすぎずに、

このように、　～　　。　したがって、　～　　。

という２つの文で書いてしまえばいいですね。

おしゃれな文や渋い文にする必要はまったくありません。かっこいい言い方にしても、それが比喩っぽい表現だとかえって失点します。

まとめは、一読しただけで理解できる言い回しで、手短に終わりにしましょう。

難しく感じるなら「書かない」で大丈夫です。

「展望」はあったほうがポジティブな印象があって、小論文のフィナーレがかっこよくなるんですけど、実際の入試の小論文の「設問」と「制限字数」の関係を見ていると、そこまで求めてきている課題はまずありません。

600字程度の制限字数で「展望」まで書こうとすると、かえって他の重要な論点が落ちてしまうことがあるので、「無理して書かない」という方針にしておくのがいいですね。

それに、たとえば、「死刑の是非について」などの「対立型」の論や、「文学は戦争の対義語たりうるか」といったような「意味づけ型」の論の場合、「未来に向けて何かを提案していく」というタイプの小論文になりませんから、「展望」の書きようがないのです。

以上の理由で、「展望」は、「解決策型の小論文」で、しかも「制限字数に余裕があるとき」にだけ書けばいいです。

「比喩」は論文のどこにも書くべきではありませんが、結論については特にダメです。

論文というものは、「議論の対象」になるものなので、「次に議論する人たち」が、「賛成 or 反対」できるものでなければなりません。

たとえば「政治にがんばってほしい」「人命は尊重すべきだ」などの結論はＮＧです。「政治ががんばること」や「人命を尊重すること」は、いわば当たり前のことであって、〈Yes or No〉で議論する対象にならないからです。

ひとつ引用します。

この引用で述べられているように、「まとめ」は、そのまとめに対して〈Yes or No〉の議論を始められるものでなけばならないのです。

多くの受験生が誤解していますが、優秀な論というのは、「反論の余地がまったくない主張」ではないのです。そこで議論が終わってしまうような主張は未熟です。

たとえば、前述の「政治」や「人命」の例で言えば、「政治はαについて予算を投入すべきである」とか、「人命はβの方法を用いて尊重すべきである」などとすれば、「いや、αではなく、γについて予算を出すべきだ」「いや、βではなくπの方法が有効だ」などと反論することができますね。

そうです。

カール・ポパーは、科学の本質は「反証可能性」と言いました。「証拠さえあれば反対することがでるもの」こそが科学なのであって、「反論」を受け付けない意見は科学ではないのです。

たとえば、「悪魔は存在する」という意見は、科学的ではありません。それについて、〈Yes or No〉を科学的に（根拠をもって）述べることができないからです。

とにかく、「反対することがそもそもできない意見」は、小論文のまとめにはふさわしくないと考えましょう。

同じ理由で、「わかりきっていること」や「決まりきった事実」もだめです。

「太陽は東から昇る」とか「1600年に関ヶ原の戦いがあった」などといった決まりきった事実で論を終えるのもダメです。「いや、西から昇る」とか「いや、1600年に関ヶ原の戦いはなかった」とは言えないからです。決まりきった事実に反対することはできないので、そういう結論は未熟です。

逆を言えば、「出来事」でも、決まりきっていなければ主張になることがあります。たとえば、「本能寺の変を計画したのは明智光秀ではなかった」というのは、「決まりきった事実」ではありません。どちらかといえば、一般論とは異なるものです。こういうものは十分「主張」になります。
（ただし、「主張」する以上は、説得力のある「証拠」が必要です）

決まりきっていることであれば、論文の主張にはなりません。

でも、もし「12月20日説」と「2月29日説」で意見が分かれているとして、最近「2月29日」の日付がある写真が出てきたとして、「したがって、2月29日である」などと主張することには価値があります。

論文としての価値はありませんが、おめでとうございます。

「小論文」としてはだめですね。

比喩的で、解釈を必要とするからです。

「地球にやさしく」という表現も、ポジティブなイメージはありますが、どうやさしくするのかが書かれていないから、賛成・反対が言えません。

そこが最大のポイントですね。

たくさんの受験生が誤解していますが、優秀な小論文は、「反論の余地がまったくない主張」ではないんです。そこで議論が終わってしまうような主張は、むしろ未熟だと思ったほうがいいですね。

反対を許さないより、そのほうがずっといいです。

たとえば囲碁部の部員たちが、「強くなるためにはどうすべきか」という議論をしようとして、ある一人が、「みんなでがんばれば行けるよ！　がんばろうよ！」と言ったとします。それは議論ではなくて、感情の表明にすぎません。

「がんばろうよ！」だと、周囲の部員は、それに対して〈Yes or No〉を言うことができませんね。この場合、「朝６時から練習をしよう」とか、「対局のあとにじっくり感想戦をやろう」といったように、〈Yes or No〉の対象となる結論が必要です。

もちろん、日常生活で「がんばろう！」がいけないって意味ではありません。小論文には議論と無関係な感情を混ぜちゃいけないということです。

「賛成である／反対である」という結論は、それに対して【Yes or No】を言うことができますから、十分論理的です。

時間が足りなくて困ったときは、結論を何も書かないよりは、「したがって、私は～に賛成である。」くらいは書いておいたほうがよいですね。

これまで見てきたように、Conclusion（結論）には、「こう書いてはいけない」という「忌避項目」があります。

「忌避項目」が多いぶんだけ、誰が書いても似たような形式になるのが「結論」です。

結論ではむしろ「個性」を出さないように注意しましょう。

先に話したこと以外にもいくつかありますので、最後にそれを箇条書きにしておきます。